找回密碼
 立即注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區

搜索
音樂堂 音樂堂資訊 練習指導 查看內容

教育部專遞課堂,為什么是專遞“音體美”課堂

2020-6-11 04:22| 發布者: 音樂堂| 查看: 19| 評論: 0

摘要: 教育部專遞課堂,為什么是專遞“音體美”課堂  “興于詩,立于禮,成于樂”,自古以來,中國便重視美育對人和社會發展的重要意...

教育部專遞課堂,為什么是專遞“音體美”課堂


  “興于詩,立于禮,成于樂”,自古以來,中國便重視美育對人和社會發展的重要意義。美育教育首先是培養學生的審美素養,是孩子成長和未來生活不可或缺的部分;其次,美育帶來的審美素養、情趣和判斷力提升,可提高孩子們未來的個人審美和生活質量;再次,美育培育的是個人的感知能力,促使孩子們發現未知領域的美好。


  從2011年開始,美國在原來STEM教育體系(科學、技術、工程、數學)的基礎上,加入了“ARTS”——藝術教育,變成了現在流行的STEAM教育。世界教育界不約而同地重視美育,從深層的原因來看,是因為美育在塑造人才上所具有的重要作用。

  01

  專遞課堂的定義

  教育部于2020年3月16日發布了“關于加強三個課堂應用的指導意見”.這份意見文件中,著重解讀了三個課堂的重要意義以及定義,并將“專遞課堂”放在了顯著而核心的位置。

  教育部“關于加強三個課堂應用的指導意見”明確指出:

  “專遞課堂”強調專門性,主要針對農村薄弱學校和教學點缺少師資、開不出開不足開不好國家規定課程的問題,采用網上專門開課或同步上課、利用互聯網按照教學進度推送適切的優質教育資源等形式,幫助其開齊開足開好國家規定課程,促進教育公平和均衡發展。


 image.png

  steam教育體系

  其中針對教學點“缺少師資、開不出、開不足、開不齊”是專遞課堂首要解決的問題,是解決我國教育師資結構性失衡、部分學科師資嚴重短缺的重要舉措,其中,尤以“音體美”等素質類學科為核心。

  02

  音體美師資嚴重短缺,課程開不足開不齊是常態

  據統計,現階段我國藝術和德育教師短缺現象嚴重。在基礎教育和義務教育階段,藝術教師缺編數高達40%至50%。廣大教育欠發達地區,素養教育老師缺編、素養教育課程被侵占或開課不足,是普遍性現象。

  盡管自2013年啟動全國義務教育均衡發展督導評估工作以來,全國共新補充音體美科學信息教師22.8萬人,占新補充教師總數的17.6%,但義務教育音體美師資缺乏的問題依舊較為嚴重。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰介紹,“鄉鎮以上中心校每校平均只有0.6個美育教師,這個數字遠遠低于美育課程占全部課程11%的要求”。

  全國與各地區《全面改薄工作總結報告》中關于音體美師資嚴重短缺問題的表述

 ?。▉碓矗航逃抗倬W,全國與各省區全面改善貧困地區義務教育薄弱學?;巨k學條件工作專項督導報告)

11.jpg

  我國素質藝術師資結構性缺編是普遍現象

  美育教育

  而當前針對“音體美”學科的專遞課堂,在我國教育信息化建設中幾乎沒有先例,除了學科教學的特點有難度以外,信息化行業對“音體美”學科信息化教學沒有深入研究或針對性開發是關鍵原因。

  03

  用專遞課堂促進音體美學科均衡發展

  社科院在“我國義務教育音體美師資供給:現狀、問題與對策”中,專門提到“借力信息化,請“電腦里的名師”開展音體美教學”。利用互聯網技術或產品,改變我國音體美師資嚴重短缺或結構性失衡,是當前教育均衡發展的重要舉措!


  現今網絡條件越來越完善,技術發展日益千里,利用互聯網技術解決我國音體美學科師資結構性失衡已經不是問題。教育部關于加強“三個課堂”應用的指導意見明確指出:“要結合實際,強化課堂主陣地作用,加強與學科教學的融合,并向全方位育人拓展”

  但不同學科,有不同的應用場景,需要信息技術與教育深度融合。



鮮花

握手

雷人

路過

雞蛋

最新評論

客服中心 搜索
  • Peter Barcaba

    Peter Barcaba,奧地利鋼琴家,維也納國立音樂大學教授。

  • Stephan M?ller
    Stephan M?ller,奧地利鋼琴家,維也納音樂與表演藝術大學教授。
  • 李哲
    李哲,鋼琴家,沈陽音樂學院教授,鋼琴系副主任,碩士研究生導師,美國李斯特音樂家協會會員。
  • 劉一
    劉一,小號演奏家,曾任杭州愛樂樂團小號首席,現任教于杭州師范大學音樂學院。
  • 丁陽
    丁陽,旅美鋼琴家,美國北德州大學全獎獲得者,攻讀鋼琴演奏博士并副修管弦樂指揮。
  • 莫廸輝
    莫廸輝,香港古典吉他演奏家,有豐富的正式公開演奏經驗,2013香港國際吉他節藝術總監。
  • Mack McCray
    Mack McCray,美國鋼琴家,和風國際室內樂音樂節藝術總監,美國舊金山音樂學院教授。
  • 李秀暻
    李秀暻,韓國女高音歌唱家,現任教于香港教育學院和澳門理工學院藝術高等學校。
  • 伍盛中
    伍盛中,香港著名鋼琴家,現任教于香港中文大學、香港教育學院和澳門理工學院藝術高等學校。
  • 楊淳其
    著名男低音歌唱家,深圳歌唱家協會副主席,原上海樂團男低音,香港國際音樂學院聲樂教授
  • 熊家源
    著名男高音歌唱家,深圳市音樂家協會專職主席,中國音樂家協會會員,廣東省音樂家協會理事。
  • 樂漢寧
    中國著名男高音歌唱家,畫家,深圳歌唱家協會理事
  • 王璐璐
    青年巴揚手風琴演奏家,曾任教于德國慕尼黑大學藝術科學系,現任深圳大學師范學院藝術系講師。
  • Duo NIHZ
    DuoNIHZ(德國/荷蘭)畢業於荷蘭的恩斯赫德藝術學院
  • Grigory Novikov
    格里戈里?諾維科夫(俄羅斯)基洛夫馬耶夫國際吉他藝術節導演,簽約法國公司Savarez
  • Laurent Boutros
    洛朗?布特羅斯(法國) 在他的血脈中一直都有著「音樂尋根」的意念
  • Christian Lavernier
    克里斯蒂安?拉瓦尼爾 (意大利)畢業于圣保羅切爾利斯朱塞佩威爾第音樂學院
  • Nutavut Ratanakarn
    納托(泰國)泰國國際吉他藝術節創始人,國際知名古典吉他演奏家。
  • 廖昊月
    在世界各地參加過以室內樂和獨奏為主的國際性的音樂演出。
  • 劉樂
    維也納國立音樂大學 ,碩士美女鋼琴家
  • 康詠澤
    K.ART藝術中心藝術總監、美國大波士頓亞裔青少年交響樂團藝術總監、交響樂團合唱團指揮
  • 黃曦
    黃曦,深圳本土著名青年演奏家,廣東省內目前唯一的央音吉他碩士。
  • Gabriel Guillen
    加布里埃爾·吉倫(Gabriel Guillen)奧地利海頓音樂學院教授,委內瑞拉國寶級古
  • Jeremy Jouve
    杰里米·約夫(Jeremy Jouve)法國演奏家,2014獲格萊美最佳古典制作人提名。
  • Alberto Cuellar
    阿爾貝托·古埃亞(Alberto Cuellar),西班牙19世紀吉他世家的傳承者。
  • 孫絢絢
    孫絢絢,著名青年古典吉他演奏家,古典吉他界的“全智賢”。
  • Marco Battaglia
    馬可·巴塔利亞(Marco Battaglia),來自意大利的19世紀古典音樂研究大師。
  • 范曄
    范曄,著名青年古典吉他演奏家,瑞士伯爾尼藝術大學古典音樂領域最高學歷獲得者。
  • 韓雪
    畢業于中國人民大學徐悲鴻藝術學院音樂表演系小提琴專業。師從趙薇、隋克強、王振山等教授
合作機構
  • 柏斯琴行
  • 和樂鋼琴城
  • 長城寬帶
  • 星海音樂學院
  • 深圳市鋼琴學會
  • 吉他之友名師聯盟
  • 國旅新景界
  • 愛樂琴行
  • MW
  • 吉他們
  • 搜物網
  • 點形點色
  • 我是海歸
  • 深圳市明輝國際打擊樂藝術中心
  • 手機訪問音樂堂

  • 請盡量使用橫屏瀏覽
  • 手機訪問音樂堂
  • 關注音樂堂

  • 官方微博官方微博
    官方微信官方微信

周一至周五 9:30-18:00
操盘联盟配资